冶金工程专业依托“钢铁冶金”省级重点培育学科，自办学以来紧密围绕产业发展需求，坚持立德树人，依托产业学院建设，完善协同育人机制；以新工科建设内涵改造升级传统专业，逐步构建了“通识教育、学科专业基础课、专业能力、实践教学”四位一体、层次分明的课程体系。以提高人才培养能力为核心，建立了以学生为中心、产出为导向、持续改进的人才培养体系，先后被评为省级、国家级综合改革试点专业、省一流专业，2019年通过工程教育专业认证。

二、培养目标

冶金工程专业以立德树人为根本，培养综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，符合经济社会发展需求，具有高度的社会责任感及良好的职业素养，掌握冶金工程专业基础知识和工程实践应用方法，以及一定的外语交流能力，具备解决冶金过程复杂工程问题能力，能够在冶金生产与管理、冶金产品质量检测与开发、冶金资源综合利用与环保、冶金工艺设计与实施等领域从事冶金原辅材料生产与应用、设备运行与维护、生产技术开发与工艺设计、生产组织与管理、优质高附加值冶金产品制造、工程规划与管理等方面工作的高级应用型工程技术人才和社会主义接班人。

三、主要课程

普通化学、冶金物理化学、金属学、冶金传输原理及反应工程、炼铁学、炼钢学、冶金实验研究方法、冶金工厂设计基础、机械设计基础、电工与电子技术。

四、办学条件

专业前身为奉天省立本溪国民高等学校于1948年设立的采冶科，解放后，冶金专业于1949年开始招生；该专业（大专）在1999年被国家教育部授予为高工专示范性专业。2004年开办冶金工程本科专业。专业现有专业教师25人，涵盖钢铁冶金、有色金属冶金、材料加工工程、金属材料工程、物理化学、冶金化学技术等领域。其中，具有博士学位的15人，占教师总数的60%；具有高级职称的16人，占教师总数的64%；有企业经历的教师11人，占教师总数的44%；100%专业教师定期完成企业实践或为企业提供过技术服务。教师中，辽宁省教学名师2人；省优秀教师2人；省创新人才2人；获宝钢优秀教师奖4人；辽宁省百千万人才工程计划百层次1人、千层次3人。建设省级教学团队1个，省级精品课3门。

专业现有省级实验教学示范中心2个，省级大学生校外实践教育基地2个，省级、市级重点实验室各1个，实验室面积4800余平方米，固定资产原值近3000万元。专业现有冶金工艺仿真虚拟仿真系统、扫描电镜、X射线衍射仪、金相教学平台、烧结机系统、电渣炉、真空感应炉等教学、科研设备，为学生的理论、实践能力提升提供了充分保障。

五、就业面向

（1）在冶金研究院所、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。

（2）在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造、生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作。

（3）在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作。

（4）在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

六、培养质量

近年来，学生取得中国大学生计算机设计大赛、全国大学生金相技能大赛、全国大学生冶金科技竞赛等 “大学生创新创业训练计划”国家级项目26项，其中特等奖2项，二等奖5项，三等奖19项；省级项目73项，其中一等奖12项，二等奖12项，三等奖49项；毕业生深受用人单位好评，在各大钢铁企业入职1年后的平均年薪在10万元以上。